اولین اردوی مبین

بسم الله 

این هم وعده مبین به اونایی که بیشترین همت و تلاش قرآنی رو تا الان داشتند...

زمان: روز شنبه دهم بهمن ماه

ظرفیت: بیست مبینی

اگه صدایی نمیاد کلیک کن!

به ادامه مطلب سر بزنید...

لبیک یا حسین- دو

بسم الله

رفقایی که مایل به خادم الحسینی مراسم زیارت عاشورا هستن تو قسمت نظرات، اعلام کنن

ظرفیت: حداکثر هفت با صفا

*****

شرط لازمش علاوه بر اخلاص اینه که حداکثر هفت صبح مدرسه باشی

یا علی

میلاد امام مهربان ...

به نام خدا

میلاد امام مهربان، امام حسن عسکری(ع) بر همگی مبارک!

عیدتون مبارک دوره هفتیا!!!

برنامه های سه شنبه!

به نام خدا

از اونجایی که هوا اینجوری شده، فردا مدرسه دیرتر شروع میشه و باید قبل از ساعت 9:45 مدرسه باشید. ساعت تعطیلی مدرسه هم مثل همیشه یعنی ساعت 15 هست.

کلاس ها هم این درسا رو دارن:

101: پویش داره و فیزیک و ریاضی و زبان.

102: پویش داره و دو زنگ ریاضی و کارگاه.

103: پویش داره و نگارش و ادبیات و زبان.

امتحان عربی و انگلیسی و تاریخ

به نام خدا

خب خدا رو شکر کم کم داریم به آخر امتحانا می رسیم! به همین زودی یه ترم گذشت ...

امتحان عربی از اول کتاب تا پایان درس چهارم (تا انتهای صفحه ۴۰) هستش. ترجمه زیاد انجام بدید و تمرین و نمونه سؤالا رو هم حل کنید؛ به همین سادگی! یه سری نمونه سوال هم در ادامه مطلب قرار گرفت.

امتحان زبان انگلیسی هم از زبان پایه ست، یعنی چی؟ یعنی از منابع دلخواه و آزاد بشینید روی دستور و نگارش، خوانش، نوشتار و لغات کار کنید.

و اما درس تاریخ؛ امتحان این درس دو بخش هست:

بخش اول که حدودا نیم ساعت طول می کشه از کتاب مطالعات اجتماعی از صفحه ۱۰۲ تا ۱۱۸ هست، مثل امتحانای معمولی و مرسوم، عینا از خود کتاب درسی.

بخش دوم هم که باز حدود نیم ساعت خواهد بود، به صورت تحلیلی هستش، یعنی از مفاهیم کلی مباحث مطرح شده در کلاس. این بخش نیاز به هیچ گونه مطالعه نداره و می تونید (کاملا اختیاری) یک جلد کتاب دلخواه و حداکثر دو برگه A4 یادداشت جهت استفاده برای جلسه امتحان همراه خودتون بیارید. (صرفا برای استفاده در قسمت دوم!)

برای دریافت نمونه سوالات عربی ادامه مطلبو بزنید.

آدامس اجتماعی 2

به نام خدا

سلام به همه ی رفقا!

چندتا نکته ی درباره ی آزمون باقلوای ترم درس شیرین اجتماعی:

1- اگر ماجرای نهادها رو بلد باشید (خصوصا اون قضیه ی ارزیابی نهادها و مدل شماتیک) + سر کلاس هم کلا حواستون جمع بوده باشه + از کمیابی و هزینه فرصت و مرز امکانات تولید و نمودار دورانی تولید - هزینه یه چیزهایی بدونید + فهم کلی نسبت به ماجرای عرضه و تقاضا داشته باشید و بتونید باهاش خلاقیت بزنید + سرشاخ رو هم خصوصا آخراش رو خونده باشید + اخبار سیاسی و اقتصادی این چند هفته ی اخیر جهان رو هم بدونید :) یا حداقل به گوش مبارکتون خورده باشه (همونطور که سر کلاس هم گفتم خوبه که به قضایای مهم سیاسی و اجتماعی چند وقت اخیر فکر کنید.) + سرعت مطالعه و نوشتن-تون هم بالا باشه + یادتون باشه درباره ی علم و روش علمی و نسبت علوم اجتماعی با علم تجربی چیا گفتیم و شنیدیم؛ یعنی همه چی رو به راه-ه! 

و اینکه 

جونم براتون بگه که، 

2- تمام دارایی شما در هنگام آزمون = فقط و فقط و فقط یک عدد سرشاخ که اون هم انتظار نداشته باشید باهاش بتونید همه ی امتحان رو حل کنید؛ شاید یه جاهایی تازه اگر قبلا سرشاخ رو خونده باشید بتونه کمکتون کنه! 

و در نهایت هم اینکه؛

3- اگر ناگه وازاها یا حقوق نامه ها یا سرشاخ رو گم کردید، یا من هنوز بهتون برنگردوندم! میتونید از این پایین دانلودشون کنید:

ناگه وازای شماره اول

ناگه وازای شماره ی دوم

حقوق نامه ی شماره ی اول

ناگه وازای شماره ی سوم

حقوق نامه ی شماره ی دوم

ناگه وازای شماره ی چهارم

ناگه وازای شماره ی پنجم

سرشاخ اقتصاد - ویرایش دوم

آهان؛ به عنوان نصیحت آخر هم عرض کنم خدمتتون که :

4- آقا جان! خیلی دنبال سوال حفظی و این چیزها نباید گشت توی این آزمون! بیشتر باید از اون چیزهایی که بلدی، استفاده کنی و کمی خلاقیت و ابتکار و از این جور ویژگی ها رو باهاش ادغام کنی تا به یه جواب درست و درمون برسی! زمان امتحان، مثل آزمون میان ترم، کم-ه پس لطفا اول آزمون یعنی همون ثانیه ی اول یه برنامه ریزی سریع برای چندتایی سوالی که داری بکن تا هم خط داستان آزمون رو بتونی پیگیری کنی هم اینکه خیلی کم یا زیاد روی سوالی وقت نذاری! ;) 

 سوالات امتیازی آزمون هم حتما اگر وقت کردی، جواب بده. همین دیگه.... 

خوش بگذره! همه چی آسونه.....

دَم همه-تون گرم...!!!

امتحان ادبیات و املا

به نام خدا

سلام بچه ها! خدا قوت💪!

امتحان ادبیات از دو تا جزوه ای هست که آقای اقبالی بهتون دادن، بخش املا هم از متن درسایی که خوندید.

موفق باشید!

کارآزمون رسانه

به نام خدا
یه خدا قوت به همگی بابت هفته ای که گذشت و هفته ای که در پیش دارید. تازه داریم، کم کم، کم کم، مزه درس خوندن تو حلّی رو می چشیم. از این کارآزمون به اون کارآزمون! از این برنامه به ...! انشاالله این سومین کارآزمون رو هم که کارآزمون دروس علوم انسانی هست رو به خوبی سپری کنید. جهت یادآوری و ... ی سری توضیحات راجع به کارآزمون در ادمه میاد، فقط؛
قبل از شروع ایمیل مشاور و مسئول پایه خوبمون، جناب آقای باقری رو می نویسیم که اگه حرفی و صحبتی و درددلی و ... بود بتونید تو فضای مجازی با ایشون مطرح کنید:

[e-mail]

این هم توضیحات کارآزمون که احتمالا بعضی قبلا خوندن ولی برای یادآوری مرورش ضرر نداره!

  در مدرسۀ علّامه­ حلّی سه و در گروه علوم انسانی و هنر مرکز از ابتدا بر آن بودیم تا در طرح درس­ها، علاوه بر تاکید بر موضوع­هایی که بیشتر برای دانش­ آموزان مفید فایده خواهند بود، از روش­های آموزشی نوین­تر و جذّاب­تر بهره ببریم. علاوه بر این­ها ما بر این عقیده بوده­ ایم که سنجش یادگیری دانش­ آموزان نیز، فقط از یک راه همیشگی(کلیشه­ ای) و مشخص محقّق نمی­ شود. بنابراین از ابتدای تشکیل این گروه، تصمیم گرفتیم تا در آزمون­های پایانی نیم­سال نخست، یک شیوۀ سنجش کاراتر و مفیدتر را به کار ببندیم.

     یکی از شیوه هایی که به نظرمان برای ارزشیابی مناسب تر آمد،  برگزاری آزمون در قالب "کار آزمون" است. کارآزمون در کنار سنجش میزان اطلاعات و همچنین فهم دانش آموز از درس، در محیطی لذّت بخش وی را با کاربرد هایی از آنچه خوانده است آشنا می کند و مطالبی آموزنده و تکمیلی را به وی می آموزد. از نگاه ما امتحان خود می­ تواند در ادامه­ ی آموزش و مکمّل آن باشد، بدین صورت که دانش‌آموزان می­ توانند حین فعالیّت در کارآزمون در کنار محک زدن توانایی­ ها و علم خود، نکاتی جدید و ابعادی نو را نیز بیاموزند.

آنچه ما در مدرسۀ علامه حلی سه برای رسیدن به آن برنامه­ ریزی و تلاش می­ کنیم، ارزشیابی رشد محور است. مفهومی که وحدت بخش برنامه­ های مدرسه در فرایندهای ارزشیابی­ هایی از دانش­ آموز است. کارآزمون به طور خاص از چند منظر، ما را به سمت ارزشیابی رشد محور، سوق می­ دهد:

1.   ارزیابی جامع از ابعاد یادگیری

2.   پرهیز از رقابتهای استرس زای بین فردی

3.   بالا بردن انگیزش درونی برای رشد و یادگیری

4.   خروج از امتحان محوری به عنوان مبنای نظام ارزشیابی سنتی(در این گزاره، امتحان به معنای کلاسیک آن یا همان آزمون کاغذ و قلمی، نه مفهوم کلی ارزشیابی، مدنظر است.)

5.   ارزشیابی از عملکرد به جای ارزیابی از میزان حافظه

برای آگاهی از جزئیات بیشتر بر روی ادامه مطلب کلیک کنید.

امتحان زیست، شیمی و فیزیک+اعلام گروه بندی

به نام خدا

راجع به امتحان معارف که قبلا توضیحات داده شده و دیگه نیازی به تکرارش نیست، انشاالله آزمون خوبی داشته باشید! پس میریم سراغ توضیحات بقیه درسا؛

اول، توضیحات جناب آقای صفی خانی در رابطه با امتحان زیست:

"1. منبع اصلی امتحان کتاب درسی و جزوه است، کتابدرسی فصل های 12 و 13 و جزوه هم یعنی تمام حرف هایی که سر کلاس زدیم.

2. مطالعه ی کتاب هایی که در طول ترم بهتون معرفی شد اجباری نیست و سوال مستقیم در مورد بحث درکلاس بهتون کمک می کند.

3. پیشفرض بنده این است که بعد از انجام هر یک از تکالیف، تسلط کامل بر روی آن موضوع پیدا کرده اید.

4. سبک سوالات کتبی هم به صورت سوالاتی است که در کوییز ها نمونه اش را ملاحظه کرده اید و هم سوالات کلاسیک.

5. شنبه و یکشنبه وقت دارید اگر سوالی دارید برام ایمیل کنید تا جواب بدم.

6. آرزوی موفقیت و سربلندی

عزت زیاد

یاعلی"

ضمنا، آقای صفی خانی لطف می کنن و ساعت 9 شب برای رفع اشکال در وبلاگ آنلاین خواهند شد.

توضیحات جناب آقای اخوین در مورد امتحان شیمی به شرح زیر هستش:

"از اول سال تا الان هر چی که گفتیم و نگفتیم!

منبع هم جزوه فقط.

والسلام علی من اتبع الهدی"

و نهایتا توضیحات مفصل امتحان فیزیک و گروه بندی ها و ... در ادامه مطلب! توضیحات رو دقیق بخونید تا در روز امتحان در رابطه با گروه بندی ها و وسایل لازم به مشکل بر نخورید.

امتحان ریاضی+معارف

به نام خدا

بی مقدمه بریم سر امتحان درس شیرین ریاضی!

مباحثی که تو امتحان میاد شامل ایناست:

1. راهبرد حل مسأله

2. اعداد صحیح: تعاریف مطرح شده، عملگر، خواص عملگر، عضو قرینه و همانی، اعداد صحیح روی محور، محاسبات

3. جبر و معادله: متغیر و اعمال عملگر به آن، ساده کردن عبارت جبری، بارگذاری عدد در عبارت جبری، دنباله ها و توانایی پیدا کردن جمله عمومی، حل معادلات جبری، حل مسأله های مربوط به فصل و توانایی نوشتن معادله مناسب برای مسائل

4. هندسه و استدلال: خط، نیم خط، پاره خط، زاویه، آشنایی با تعریف و خواص تبدیل های معرفی شده، توانایی تبدیل هندسی اشکال، آشنایی با مورب موازی، جمع زوایای داخلی مثلث، زوایای متقابل به رأس و توانایی استفاده در حل مسأله

5. شمارنده و اعداد اول: توان و خواص آن، اعداد اول و ویژگی های آنها، غربال اراتستن و مثالهای مربوط به آن، تجزیه اعداد به حاصل ضرب اعداد تواندار با پایه های اول

خدا بهتون صبر بده! همونجور که متوجه شدید هر چی سر کلاس گفته شده مهمه و هر چی تو جزوه هست باید بلد باشید!

منابع امتحان هم پس شامل اینها میشه:

1. جزوه و مثالها و کوئیزها

2. تمارین و پلی کپی های اجباری

3. تمارین و پلی کپی های اختیاری

4. کتاب درسی و کتاب انار

5. محتوای تکمیلی

برا رفع اشکال مجازی هم، آقای محتسبی لطف می کنن و روز جمعه از ساعت 2 تا 4 بعدازظهر، در وبلاگ آنلاین میشن تا اگه سؤالی بود، رفع اشکال بشه.

راجع به امتحان معارف هم اگه احیانا کسی ریاضی رو تموم کرد و خواست درس بعدی رو شروع کنه(مگه میشه؟! مگه داریم؟!)، از صفحه 1 تا آخر صفحه 71 تو امتحان میاد و باید بخوندش!

موفق باشید!